Hábitos de vida saludables

¿Por qué tener hábitos de vida saludables?

Trabajo y vida cotidiana se encuentran, necesariamente, unidos. Las actividades y hábitos adquiridos y practicados en nuestro entorno doméstico, se trasladan al ámbito laboral y viceversa.

Pensemos en la cantidad de tiempo empleado a diario en el lugar de trabajo que interactuará con nuestro tiempo extralaboral en factores tales como las posturas que adoptamos, el esfuerzo físico realizado, los alimentos que ingerimos, cuándo y  cómo realizamos las comidas, etc.

En prevención de riesgos laborales se entiende el concepto de Salud en el sentido dado al mismo por la Organización Mundial de la Salud (OMS): “el estado completo de bienestar físico, psíquico y social y no la mera ausencia de afecciones o enfermedades”.

Este amplio concepto de salud engloba aspectos diversos referentes a hábitos saludables entendidos desde varios puntos de vista tales como la alimentación, el ejercicio físico, el cuidado de la espalda, el tabaquismo o los riesgos derivados del uso del vehículo que revierten en muchos casos en el ámbito laboral.

Factores de influencia en la aparición del estrés laboral

Desempeño profesional:

  • Trabajo con alto grado de dificultad
  • Actividades de gran responsabilidad
  • Creatividad e iniciativa restringida
  • Funciones contradictorias
  • Exigencia en decisiones complejas
  • Cambios tecnológicos intempestivos
  • Ausencia de plan vida laboral
  • Amenaza demanda laboral

Dirección:

  • Liderazgo inadecuado
  • Mala utilización de las habilidades del trabajador
  • Mala delegación de responsabilidades
  • Motivación deficiente
  • Falta de capacitación
  • Carencia de reconocimiento
  • Ausencia de incentivos
  • Remuneración no equitativa
  • Promociones laborales aleatorias

Factores de influencia en la aparición del estrés laboral

Tareas y actividades:

  • Cargas de trabajo excesivas
  • Autonomía laboral deficiente
  • Ritmo de trabajo apresurado
  • Exigencias excesivas de desempeño
  • Actividades múltiples
  • Rutinas de trabajo obsesivo
  • Competencia excesiva

Jornada laboral:

  • Rotación de turnos
  • Jornada de trabajo excesivas
  • Duración indefinida de la jornada
  • Actividad física corporal excesiva

Empresa y entorno social:

  • Políticas inestables de la empresa
  • Ausencia de corporativismo
  • Falta de soporte jurídico de la empresa
  • Salario insuficiente
  • Carencia de seguridad en el empleo
  • Subempleo
  • Mercado laboral

Definición de estrés

Desequilibrio (percibido) entre la demanda y la capacidad de respuesta del individuo bajo condiciones en las que esta demanda posee importantes consecuencias percibidas.

Se considera estrés:

  • Si el individuo percibe que las demandas del entorno superan sus capacidades
  • Percibe esta situación como amenazante para su estabilidad

Necesidad de mantener el equilibrio entre lo que la realidad demanda y la capacidad del individuo a esas demandas. No importa la situación objetiva sino como percibe la situación el propio individuo.

Factores psicosociales del estrés

Demandas del trabajo:

  • El volumen o complejidad del trabajo está por encima de la capacidad del trabajador para responder a esa tarea
  • El volumen o complejidad de la tarea está muy por debajo de lo necesario como para mantener un mínimo de nivel de activación
  • El tiempo de realización del trabajo está marcado por los requerimientos de la máquina, el proceso o la organización, concediendo al trabajador poca autonomía para adelantar o atrasar su trabajo
  • Ambigüedad de rol
  • Conflicto de rol
  • Malas relaciones personales
  • Futuro inseguro en el empleo
  • Falta de participación
  • Carencias de Información
  • Grandes responsabilidades
  • Contexto físico peligroso

Características de la persona:

  • Rasgos de personalidad
  • Necesidades del individuo. Contacto social, de intimidad,  de reconocimiento personal, de autorrealización que si estuviera presente, tendería a fomentar el bienestar del organismo
  • Las aspiraciones. Deseo de llevar a cabo lo que se propone. Deseo de alcanzar un determinado estatus
  • Las expectativas. Esperanza que individuo tiene de obtener de su trabajo ciertos beneficios personales o sociales

Rasgos de personalidad:

  • Interés desmesurado por la perfección y por el logro de metas elevadas, consideran el trabajo como el centro de su vida. Tensión continua e incapacidad para relajarse. Individuos competitivos, ambiciosos, impacientes
  • En una reacción de estrés se produce siempre un trastorno psicosomático: aquél que teniendo un origen psicológico, presenta síntomas fisiológicos y produce alteraciones a nivel corporal
  • El trastorno psicosomático se caracteriza por el estado de tensión excesiva, en el que siempre aparece la ansiedad

LA ANSIEDAD VA A PROVOCAR UNA GRAN ALTERACION DE TODA LA PSICOLOGÍA DEL SUJETO, QUE SE MANIFIESTAN, EN UNA SERIE DE VIVENCIAS Y QUE SE REFLEJAN EN:

  • Una situación que el individuo no puede controlar Sensación de incertidumbre, de peligro
  • Un miedo ante una amenaza que se hará efectiva en el futuro
  • Una angustia y una impotencia ante la espera de un peligro indeterminado

Alteraciones fisiológicas por estrés

Alteración Tensión Estrés
Cerebro Ideación clara y rápida Temblores
Humor Concentración mental Ansiedad
Saliva Muy reducida Boca seca, nudo en la garganta
Músculos Mayor capacidad Tensión y dolor muscular
Pulmones Mayor capacidad Hiperventilación, tos, asma…
Estómago Secreción ácida aumentada Ardores, indigestión, dispepsia
Intestino Flujo disminuido Diarrea, cólico, colitis…
Vejiga Disminución de la micción Poliurua
Sexualidad Irregularidades menstruales Impotencia, amenorrea, frigidez
Energía Aumento gasto energético Fatiga fácil
Piel Menor humedad Sequedad, dermatitis, picor…

Técnicas de relajación y control de la respiración

Para hacer una buena relajación hay que controlar la respiración.

Actualmente son las más utilizadas. Parten del principio que es imposible estar relajado físicamente y tenso emocionalmente.

Ejercicios de control de la respiración:

EJERCICIO 1:

Objetivo:

Conseguir que el aire inspirado se dirija y llene la parte inferior de los pulmones. Se harán 3 sesiones de 2 minutos cada una, descansando 1 minuto entre sesión y sesión.

Pasos a seguir:

  • Colocar una mano encima del vientre (debajo del ombligo) y otra encima del estómago
  • Inspiraciones pausadas dirigiendo el aire hacia la parte inferior del tronco intentando que el aire llene la parte inferior de los pulmones y no al estómago o al pecho ((se tiene que mover la mano colocada en el vientre)
  • No forzar la respiración ni hacerla más rápida

EJERCICIO 2:

Objetivo:

Dirigir el aire a la parte inferior y media de los pulmones. Se harán 3 sesiones de 2 minutos cada una, descansando 1 minuto entre sesión y sesión.

Pasos a seguir:

Inspiraciones pausadas dirigiendo el aire hacia la parte inferior del tronco intentando que el aire llene la parte inferior de los pulmones y después, en la misma inspiración pero marcando un tiempo diferente, dirigir el aire hacia la parte media de los pulmones (primero se tiene que mover la mano colocada en el vientre y después la mano colocada en el estómago)

EJERCICIO 3:

Objetivo:

Conseguir una inspiración completa en tres tiempos. Se harán 3 sesiones de 2 minutos cada una, descansando 1 minuto entre sesión y sesión.

Pasos a seguir:

Inspiraciones pausadas dirigiendo el aire hacia primero hacia la zona del vientre, luego hacia la del estómago y por último hacia el pecho. Hay que hacerlo en tres tiempos en la misma inspiración.

EJERCICIO 4:

Objetivo:

Hacer una inspiración regular y completa. Se harán 3 sesiones de 2 minutos cada una, descansando 1 minuto entre sesión y sesión.

Pasos a seguir:

Inspiraciones pausadas dirigiendo el aire hacia primero hacia la zona del vientre, luego hacia la del estómago y por último hacia el pecho, en tres tiempos y después comenzar a hacer la espiración cerrando bastante los labios para que ésta produzca un tenue ruido (de esta forma se puede regular que la respiración sea pausada y constante, no brusca)

EJERCICIO 5:

Objetivo:

Conseguir una adecuada alternancia respiratoria. Se harán 3 sesiones de 2 minutos cada una, descansando 1 minuto entre sesión y sesión.

Pasos a seguir:

Inspiraciones pausadas dirigiendo el aire hacia primero hacia la zona del vientre, luego hacia la del estómago y por último hacia el pecho, pero en un solo tiempo.

Ejercicios de relajación: cara y cuello

  • Tensar la frente levantando las cejas, dejar que las cejas caigan
  • Tensar la frente frunciendo el entrecejo, dejar que las cejas caigan hacia los lados y hacia abajo
  • Apretar fuertemente los párpados, dejar que el párpado superior caiga suavemente sobre el inferior
  • Girar los globos oculares, sin abrir los párpados, hacia derecha, izquierda, arriba, abajo, dejar que los globos oculares reposen cayendo levemente hacia abajo
  • Tensar las mejillas estirando hacia atrás y arriba las comisuras de los labios, dejar que los labios vuelvan a su posición de reposo
  • Juntar los labios y apretados fuertemente dirigirlos hacia fuera/dentro de la boca, dejar que los labios vuelvan a su posición de reposo
  • Presionar con la lengua el paladar superior, dejar que la lengua descanse en el paladar inferior
  • Apretar fuertemente las mandíbulas, dejar que la mandíbula inferior caiga
  • Inclinar la cabeza hacia la derecha/izquierda haciendo que la oreja se acerque al hombro, volver la cabeza a la posición de reposo
  • Inclinar la cabeza hacia delante/atrás haciendo que la nuca se aproxime a la espalda, volver la cabeza a la posición de reposo

Ejercicios de relajación: brazos

  • Apretar fuertemente el puño, abrir la mano
  • Doblar la mano por la muñeca echando hacia atrás/abajo el puño, volver a la posición inicial
  • Tensar el antebrazo, estirando la palma de la mano y doblándola hacia arriba como si quisiéramos tocarlos hombros, identificando la tensión en la zona superior, aflojar el antebrazo
  • Tensar el antebrazo, estirando la palma de la mano y doblándola hacia abajo como si quisiéramos tocar los hombros, identificando la tensión en la zona inferior, aflojar el antebrazo
  • Doblar el brazo por el codo tensando los músculos del bíceps, aflojar el brazo dejando que vuelva a descansar en la posición inicial
  • Doblado el brazo por el codo, tratar de hacer fuerza, como para bajar el brazo, a fin de que se tense el tríceps (los músculos de la parte posterior del brazo), aflojar el brazo dejando que vuelva a descansar en la posición inicial
  • Estirar hacia delante y hacia arriba el brazo extendido para tensar el hombro, aflojar el brazo dejando que vuelva a descansar en la posición inicial

Ejercicios de relajación: tronco

  • Levantar ambos hombros tratando de aproximarlos a las orejas, (como cuando uno se «encoge de hombros»), dejar que los hombros caigan hacia abajo
  • Echar los hombros hacia atrás como si fueran a juntarse por detrás de la espalda … dejar que los hombros caigan hacia delante y hacia abajo
  • Sacar el pecho hacia delante, volver a la posición de reposo
  • Curvar la parte superior de la espalda tratando de juntar los codos por detrás, volver a la posición de reposo
  • Tensar la parte anterior del tronco y diafragma sacando el estómago hacia fuera lo más posible, volver a la posición de reposo
  • Tensar la parte anterior del tronco y diafragma metiendo el estómago hacia adentro lo más posible, volver a la posición de reposo

Ejercicios de relajación: piernas

  • Tensar los glúteos apretándolos como si se tratara de levantar apoyándose en ellos dejar que caiga el cuerpo apoyándose de forma más completa sobre la superficie de apoyo
  • Tensar los músculos de la parte superior de los muslos, dejar que caigan los muslos sin hacer ningún esfuerzo
  • Tensar los músculos de la parte posterior de los muslos tratando de flexionar las rodillas, dejar que caigan los muslos sin hacer ningún esfuerzo
  • Tensar la parte anterior de las pantorrillas doblando los pies de forma que las puntas se aproximen a las rodillas, volver a dejar caer los pies
  • Tensar la parte posterior de las pantorrillas doblando los pies de forma que las puntas se alejen de las rodillas, volver a dejar caer los pies

Conductas frente al estrés

Conductas adaptativas

Orientadas a la anulación de la amenaza que puede suponer la demanda de la realidad. Intentan superar el problema, por medio de respuestas efectivas.

Conductas de lucha y huida

Intentan hacer frente a la situación real, pero que superan la capacidad física del individuo, incrementando los niveles de activación fisiológica. Aparecen síntomas de estrés.

Conductas sustitutivas

Constituyen una forma de disminuir la activación fisiológica. No hacen frente a la realidad del problema.

Inhibición conductual

El individuo adopta una táctica de inhibición de respuesta. Este tipo de conducta no reduce la actividad fisiológica ni afronta el estímulo agresor.

Ambiente físico laboral

Ruido

Las condiciones desagradables de trabajo debidas al ruido, afectan de forma negativa al nivel de satisfacción, al productivo y la vulnerabilidad a los accidentes.

Temperatura

Las condiciones climáticas molestan afectan al bienestar, a la moral, a la motivación y a la vulnerabilidad a los accidentes.

Iluminación

Luminosidad, brillo y contraste son relevantes tanto para el rendimiento como para la salud física y el bienestar psicológico. Una iluminación inadecuada puede producir problemas en la visión, dolores de cabeza y tensión.

Higiene

La suciedad, el entorno polvoriento, la falta de ventilación, la inadecuación de las áreas de descanso, son aspectos que pueden causar insatisfacción, irritación y frustración.

Espacio físico para el trabajo

La falta de espacio físico o la inadecuación del mismo puede ser un estresor importante en el trabajo.

Siete principios anti estrés

  1. Conocimiento del estrés: Para controlar el estrés, tenemos que comprenderlo y detectarlo. Lo importante en todo esto es conocer la definición, la comprensión de su mecanismo. Es necesario diferenciar entre tensión y estrés, así como identificar las fuentes de estrés procedentes del individuo.
  1. Pensamiento y actitudes positivas: La base de un control eficaz del estrés consiste en una actitud positiva y dinámica ante la vida. Una actividad física y una alimentación correcta también son esenciales para aumentar la resistencia al estrés.
  1. Planificación del tiempo: La correcta planificación de nuestro tiempo es que conduce al control eficaz del estrés. Hay que planificar el tiempo y establecer prioridades. Las interrupciones son tremendas devoradoras del tiempo, y algunas de estas interrupciones son inevitables y no se pueden eliminar por completo. Para mantener la calidad de pensamiento y la acción es importante que cada persona disponga de unos minutos para si mismo, a fin de recuperar el equilibrio.
  1. Equilibrio entre el hemisferio o izquierdo y derecho cerebral: El hemisferio izquierdo del cerebro es responsable principalmente de las actividades analíticas, racionales, secuenciales, verbales y lógicas. El hemisferio derecho controla todas las actividades que tienen que ver con las síntexis, emociones, visualización, intuición, apreciación musical y creativa. En el sistema educativo y en el entorno laboral se emplea predominantemente en el hemisferio cerebral izquierdo y se tiende a olvidar las capacidades del hemisferio derecho.
  1. Tolerancia, flexibilidad y adaptación: La tolerancia es fundamento de la adaptación positiva, mientras que el rigor y la autodisciplina ayuda a controlar el estrés con eficacia. La aceptación del cambio, del pensamiento flexible y la apertura de la mente sirve para comprender otros modos y personas.
  1. Entusiasmo y humor: Con una dosis diaria de entusiasmos, humor y risa se avanza un largo trecho en la lucha con el estrésUn humor adecuado no solo es agradable y mejora las comunicaciones, sino que reduce el estrés. Refleja las cosas de relativizar las cosas y mostrarlas en una perspectiva correcta, evitando dramatizar las cosas en exceso.
  1. Sabiduría: El control del estrés es una cuestión que atañe tanto a la ciencia como a la filosofía de la vida. Antes de buscar excusas técnicas es necesario volverse hacia el interior de nosotros mismos y emplear en grado sumo el sentido común.

 

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